今天巩妈从张老师的博客上复制下来一段班级日志，觉着很新鲜，准备让国歌看看。国歌经常回家说喜欢跟张老师学英语。巩妈觉着这样学习英语挺有创意的。要想提高孩子的兴趣，除了老师辛勤的努力外，还需要家长不断地配合啊！

           英 语

              近段时间以来我们又学习了许多的字母宝宝，还认识了好多的单词宝宝呢！

    认识字母G、H、I、J、K、L、M、N ，创编儿歌：

    G、G，G，马桶G；H、H吊床H；

    I、I，柱子I；J、J，钩子J；

    K、K，长手叔叔K；L、L，椅子L；

    M、M，麦当劳M；N、N，滑梯N。

    认识相应的单词：goat(山羊）、 horse（马）、 igloo （冰屋）、jellyfish （水母）、kangaroo（袋鼠）、 lion （狮子）、monkey（猴子）、 nurse （护士），创编儿歌：   

    Goat goat 咩咩咩；Horse horse 驾驾驾；

    Igloo igloo冰冰冰；Jellyfish jellyfish会游泳；

    Kangaroo kangaroo跳跳跳；lion lion吼吼吼；

    monkey monkey 会爬树；nurse nurse会打针。

    所有这些儿歌都是由老师和孩子们一起创编的，有时候我们想不到很好的词，就会把当天课上最合适的先用上，看看以后还能不能想到更合适的。在学习字母L时，我们创编的儿歌是LL，倒7L。朱博洋小朋友的爸爸妈妈又帮我们想到了L 像小椅子，我们集体讨论之后觉得比较合理，就把儿歌改成 L、L，椅子L了。在这里我也欢迎家长朋友对我们的儿歌提出合理化的意见和建议，谢谢！